¡Midamos con los pies!
La Magnitud es todo aquello
que se puede medir: longitud, peso, masa, tiempo, capacidad… y cada magnitud
tiene sus unidades.
El árbol mide 3,20 metros
(es una magnitud) pero Marta es muy cariñosa (no es una magnitud, porque el cariño
no se puede medir).
Vamos a centrarnos en la Longitud. Para medir la longitud se
utiliza una unidad común en la mayoría de los países llamada metro. Para medir la distancia entre dos
árboles por ejemplo, la podemos calcular con la longitud del pie. Dependiendo
del tamaño del pie, la medida variará.
El objetivo de esta
actividad es que el alumnado se familiarice con las medidas de longitud (pies)
y para ello mediremos la longitud de la clase utilizando unidades naturales.
“Cubriremos el suelo de una zona del aula con papel. A
continuación, los alumnos introducirán sus pies en dactilopinturas y tendrán
que medir la longitud de una pared a otra con las huellas de sus pies. Así
podrán apreciar de manera sencilla y visual, las diferentes medidas según el
tamaño del pie.”
Después de realizar la
actividad, proponemos un problema para discutir: a la hora de medir un libro de
clase, si lo mide Juan con su palma de la mano mide 2 palmos, si lo mide
Patricia mide 3 palmos y si lo mide Pedro mide 4 palmos. Nos servirá para
hablar sobre la inexactitud de las medidas corporales y de las diferencias
existentes entre las personas.
